O inkluzi (4. část): Inkluze v české legislativě

Tentokrát se podíváme na to, jak inkluzi upravuje český právní řád. Základní vnitrostátní normou upravující inkluzivní vzdělávání je školský zákon (Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání). Ten již ve svém původním znění s účinností od 1. ledna 2005 uzákonil zásadu rovného přístupu ke vzdělávání bez diskriminace (z důvodu rasy, barvy pleti, pohlaví, jazyka, víry a náboženství, národnosti, etnického nebo…

Pokračovat ve čtení →

O inkluzi (3. část): Inkluze z pohledu mezinárodního práva

Tentokrát se podíváme na inkluzi z pohledu mezinárodního práva, protože Česká republika je vázána řadou mezinárodních smluv a deklarací z oblasti lidských práv a vzdělávání, které je třeba ve vztahu k dětem obecně a při jejich vzdělávání dodržovat a naplňovat. Mezinárodní smlouvy, k nimž Česká republika přistoupila, jsou dle Ústavy součástí právního řádu České republiky a mají přednost před zákonem. Česká republika je jimi vázána, má povinnost…

Pokračovat ve čtení →

Jeden den v životě

„Dobrý den, mám tady desetiletou holčičku, měla dneska už pět epileptických záchvatů, má teplotu, odmítá chodit a už se bojím ji převážet do nemocnice sama. Můžete prosím přijet?“ Je pět hodin odpoledne a já volám pro dceru rychlou záchrannou službu. Dcera má jeden z vážných epileptických syndromů a pokaždé když má teplotu, hrozí, že se epileptické záchvaty rozjedou, budou se kupit a nakonec nepůjdou zastavit. Dnes má teploty…

Pokračovat ve čtení →

O inkluzi (2. část): Inkluze je přínosná pro všechny

Inkluze se zdaleka netýká jen žáků se zdravotními hendikepy a žáků sociálně znevýhodněných, jak je často prezentováno ve veřejném prostoru. Inkluze se týká všech! Jejím cílem je zajistit optimální podmínky pro sociální a kognitivní rozvoj všech dětí a podpořit vzdělávací potenciál a úspěšnost každého žáka. 

Pokračovat ve čtení →

Moje cesta k rané péči

Když se do rodiny narodí dítě s postižením, je raná péče zpravidla první sociální služba, se kterou se rodina setká. Poradkyně rané péče přijede do rodiny, radí, jak s dítětem pracovat, doporučí vhodné hračky a pomůcky. Často je to jediný odborník, se kterým můžete sdílet všechny své obavy týkající se života s postiženým dítětem a který při svých doporučeních zohledňuje celou rodinu a její fungování. Jak ale práce poradkyně…

Pokračovat ve čtení →

O inkluzi (1. část): Co je inkluze

„Běžné školy s inkluzivní orientací jsou nejefektivnějším nástrojem v boji proti diskriminaci, ve vytváření otevřených společenství, v budování inkluzivní společnosti a v dosahování vzdělání pro všechny. Poskytují většině dětí vzdělávání na spravedlivém základě a přispívají tak ke zlepšení efektivity i větší ekonomičnosti vzdělávacího systému.“ Výše uvedená citace je z článku 2 tzv. Salamanské deklarace UNESCO, kterou Česká republika podepsala v roce 1994 na Světové konferenci o vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími…

Pokračovat ve čtení →

Skládací elektrický vozík Flexithrone

Svoboda! Pro každého to může být něco jiného, ale pro naši 9 letou slečnu je svoboda její nový elektrický vozík eThrone 12 firmy Flexithrone.cz. Dcerka má triparézu, DMO i centrální zrakovou vadu, přesto všechno dovede řídit „električák“ doma i venku. A co nás těší nejvíc, konečně může jezdit i ve škole. Díky novému odlehčenému vozíčku, který váží jenom 32 kg, je cesta do školy…

Pokračovat ve čtení →