V této rubrice najdete články týkající se vzdělávání dětí se zdravotným znevýhodněním a inkluze.
Inkluze se zdaleka netýká jen žáků se zdravotními hendikepy a žáků sociálně znevýhodněných, jak je často prezentováno ve veřejném prostoru. Inkluze se týká všech! Jejím cílem je zajistit optimální podmínky pro sociální a kognitivní rozvoj všech dětí a podpořit vzdělávací potenciál a úspěšnost každého žáka.
„Běžné školy s inkluzivní orientací jsou nejefektivnějším nástrojem v boji proti diskriminaci, ve vytváření otevřených společenství, v budování inkluzivní společnosti a v dosahování vzdělání pro všechny. Poskytují většině dětí vzdělávání na spravedlivém základě a přispívají tak ke zlepšení efektivity i větší ekonomičnosti vzdělávacího systému.“ Výše uvedená citace je z článku 2 tzv. Salamanské deklarace UNESCO, kterou Česká republika podepsala v roce 1994 na Světové konferenci o vzdělávání osob se speciálními vzdělávacími…
První krok k úspěchu hledání vhodného asistenta není v hledání jeho samého, ale v hledání vhodné instituce školky nebo školy. Tam, kde vedení školy spolupráci s asistentem nezná anebo rovnou nechce, je lepší se takové škole nebo školce vyhnout a poohlédnout se po jiných možnostech.