V čem nám studijní cesta do Skotska otevřela oči

Koncem května 2026 se kolegyně Magda a Jarmila spolu s dalšími zástupci českých organizací a pečujících vydaly na studijní cestu do Edinburghu a okolí. Pod heslem „Stay Angry“ (zůstaňte zdravě naštvaní) a skotské vládní strategie zaměstnanosti „No One Left Behind“ (nikdo nesmí zůstat pozadu) jsme hledali inspiraci v systému, který je v přístupu k lidem se znevýhodněním o desítky let napřed. 

Pokračovat ve čtení →

Odmítáme novelu vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

1. září se meziresortním připomínkovém řízení objevila novela vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Novela výrazně omezuje školským zákonem garantovaný nárok dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami (dále žáci se SVP) na nezbytnou podporu při vzdělávání a diskriminačním způsobem vylučuje z podpory plošně celé skupiny žáků na základě druhu jejich znevýhodnění. 

Pokračovat ve čtení →

O inkluzi (4. část): Inkluze v české legislativě

Tentokrát se podíváme na to, jak inkluzi upravuje český právní řád. Základní vnitrostátní normou upravující inkluzivní vzdělávání je školský zákon (Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání). Ten již ve svém původním znění s účinností od 1. ledna 2005 uzákonil zásadu rovného přístupu ke vzdělávání bez diskriminace (z důvodu rasy, barvy pleti, pohlaví, jazyka, víry a náboženství, národnosti, etnického nebo…

Pokračovat ve čtení →

O inkluzi (3. část): Inkluze z pohledu mezinárodního práva

Tentokrát se podíváme na inkluzi z pohledu mezinárodního práva, protože Česká republika je vázána řadou mezinárodních smluv a deklarací z oblasti lidských práv a vzdělávání, které je třeba ve vztahu k dětem obecně a při jejich vzdělávání dodržovat a naplňovat. Mezinárodní smlouvy, k nimž Česká republika přistoupila, jsou dle Ústavy součástí právního řádu České republiky a mají přednost před zákonem. Česká republika je jimi vázána, má povinnost…

Pokračovat ve čtení →